No debiera ser asi, pero quizás, como los seres humanos somos fatalistas, las noticias de Tragedias prevalecen en la difusión, por lo que el 11 de  septiembre es un día que hoy es recordado en el mundo por el atentado a las torres gemelas… sin embargo los Argentinos conmemoramos a Sarmiento y con él al Maestro…
No pretendo ocultar con un acontecimiento el otro, todo lo contrario, pues en el Maestro y su tarea están los cambios para que no ocurrran tragedias, que provienen siempre de los actos humanos…
Sarmiento, perseguido y perseguidor, personaje controvertido, si los hay en nuestra Historia, más allá de sus gestiones, con las que podemos coincidir o no, presentó un símbolo de Unidad que los Argentinos no entendemos todavía… A él se le debe el color Rosado de la Casa de Gobierno… el unió el Rojo y el Blanco como símbolo inequívoco de que el gobierno tiene que tener un poco de cada uno y solo salimos adelante TODOS juntos… y debemos asegurar que en ese «TODOS» no quede nadie afuera!
Como los grandes de la Patria (Belgrano y San Martín) tenía el convencimiento de que la transformación social provenía de la Educación y la Escuela fue su apostolado…
Pero sin duda fue, es y seguirá siendo, por muchas razones, cuestionado, quizás por ello las y los Maestros heredamos esa polémica de la obligación, la vocación y las obligaciones que confiere el trabajo.  Y como se discute a Sarmiento, también se cuestiona la Educación y al Maestro. Lo hacemos las personas comunes, pero también lo hacen otros…
A los políticos y a los gobernantes les queda cómodo encontrar un «chivo expiatorio» en el Maestro para justificar los males sociales. Entonces exponen a los grandes de la historia, para mostrarnos un destino que no alcanzamos por «nuestras faltas»…
Quién puede ser como Sarmiento, como Pizzurno, como Rosarito Vera o como el mismísimo Almafuerte… o como tantos Maestros expuestos por una supuesta «Chapa de Prestigios»… ellos pertenecen a una historia que siempre debemos recordar, pero hoy es preciso que nos centremos en los Maestros de estos días, los verdaderos, los que construyen la Educación en la «trinchera», los que están en las aulas, los que viajan muchos kilómetros, los que se encuentran fisicamente con los alumnos, los miran a los ojos y en esa mirada tratan de entender «la verdad de la milanesa».
Tenemos que mirar en esa historia que está pasando ahora… que es de hace un ratito… pero que en la Argentina lleva ya mucho tiempo…
Maestros que han sido «defraudados» (podría decir engañados, pero el Maestro «Siempre elige creer») por gobiernos que dicen una cosa y luego hacen otra, que les proponen participar en decisiones que NO SE PUEDEN CAMBIAR, que son acusados de faltar y sus beneficios son PAGOS EN NEGRO o PREMIOS POR ASISTENCIA cuando el salario es bajo, las obras sociales funcionan mal o tienen poca cobertura y todo resulta como que no enfermarse te hace mejor Maestro y el embarazo termina siendo un castigo económico en lugar de ser una alegria familiar.
Y si queremos destacar… podemos hacerlo con estas «faltas». Las Maestras y los Maestros son los que han trabajado a destajo en los tiempos de pandemia, incorporándose a una tecnología que conocían poco, preparando sus clases con la misma vocación,  pero sin poder palpar los efectos como antes…
Son las mismas y los mismos que siempre equilibraron las diferencias sociales proveyendo de lápices, hojas, reglas y hasta algún saquito o zapatillas…
Que  han llorado de impotencia cuando se enteraron que «Pedrito», el de la cara sucia, perdió a su Mamá y su Papá se quedó sin trabajo…
Las y los que indagan con delicadeza para saber por qué «Julita» tiene moretones en los brazos…
Que a escondidas, les entrega a los «melli Fernández», un paquete con polenta y yerba para la «Mami»…
Maestras y Maestros que recorren las calles por Censos y visitas domiciliarias… que si es  necesario se meten en el medio del maltrato de madrastras o padrastros para con sus hijos…
Que se perfeccionan constantemente con el afán de buscar mejores posibilidades para los alumnos aunque sepa que el tiempo no le va a alcanzar… y se anotan para presidir las mesas en las elecciones para ganar un «mango» más,  pues no alcanza el sueldo… y si hacen un paro son acusados de tomar como rehenes a los niños que ellos cobijan día tras día! Más de una vende perfumes, recipientes o cualquier cosa vendible… más de uno, hace de albañil, herrero, cocina pollos o da clases particulares… y en el tiempo que le queda va a las reuniones de cooperadora.
También son aquellas (privilegiemos a las Maestras que son más) que vuelven a casa con preocupación por las cosas que han pasado en el día, lo que sucede en las casas de sus alumnos… pero también por lo que sucede en la suya… con su pareja, sus hijos o la infinidad de cuentas por pagar que se van rotando, y sus expectativas de futuro y algunos sueños que se van diluyendo en la agobiadora realidad… Antes de acusar asumamos nuestra responsabilidad social … porque ante tanta inseguridad las Maestras y los Maestros hacen que la Escuela siga siendo el lugar «seguro» para nuestros niños… recibiendo muchas veces los golpes desde arriba, de abajo y de los costados…Pero a pesar de ello, cada día, cuando se preparen para ir a la Escuela, sea de  mañana o de tarde,  antes de salir, se mirarán al espejo… ensayarán una sonrisa y ya estarán sus sueños renovados para poder invitar a sus alumnos a un mundo mejor…
Cada profesión en si misma, conlleva una enseñanza. Como mencioné en el escrito del Agricultor, del Maestro hay muchas cosas que deben observarse para ser incorporadas en la conducta, especialmente de los gobernantes y legisladores…
* Ella o Él es Maestra/o de todos los alumnos de su aula, y todos los alumnos tienen el derecho a expresarse.
* En su ámbito las normas (leyes) son sencillas, claras y son conocidas por todos y afectan a todos del mismo modo.
* Las evaluaciones no son para establecer jerarquías, sino para programar nuevas y mejores estrategias.
* Quien más aprende tiene el privilegio y el compromiso de compartir sus saberes.
* Cada Alumno no es un individuo, sino un Niño que tiene familia; la Maestra o el Maestro se interioriza de ello y de dónde y cómo vive, para saber los porqué de su conducta.
* En ese universo hay tres cosas fundamentales: el VÍNCULO, el ESTÍMULO y la TERNURA.
Y podría seguir contando razones que deberían imitarse porque yo pude ver muy de cerca los sacrificios de las Maestras y Maestros… de todos los niveles y modalidades… y si hay algo que se puede decir con absoluta certeza, es que el salario de los maestros no tendría que discutirse… porque debería ser de excelencia… y quitar así una distracción para que pueda dedicar su esfuerzo a pleno… ellos son los que están moldeando el futuro de la Patria… y por ello cada habitante de esta Argentina debería estar agradecido.
Muy feliz día para las Maestras y los Maestros!!